在民主已然盛行的這個年代，獨裁政治就像不可能的天方夜譚。現在的時代高歌著自由、民制、投票，且宣揚著每個人都是獨一無二的個體，都有無法被取代的天分和特色，那麼，以團體為單位，消彌除了領導者之外個人存在特色的獨裁政治，究竟有什麼魅力讓那些人信服？
電影開始時，選修這為期一周的「獨裁政府」這門課的學生，泰半是認為這堂課很輕鬆才選修，因此對於上課的內容興致缺缺。而因故必須接下這堂課的老師Rainer Wenger，面對學生們這樣的態度，決定打破死板的書面教材，改以不同的方式授課──他舉辦了一個屬於「組織」的活動。首先，他分配了每個學生的座位，且擔任起了這群人的至高領導，並要求學生改稱他為Wenger先生，以示敬重，並要求所有人若要發言需得到他的同意，且需起立，而發言的內容要簡短明確。同時，講出了「紀律鑄造力量」的概念。
第二天，他們在課上做伸展運動、放鬆肌肉，並且統一每個人的步伐，使團體從而形成第一天所提到的「紀律性」。第三天，他們統一了制服（白襯衫搭配牛仔褲），並將團體命名為「The Wave」，且設計了標誌。至此，這個團體（獨裁政府）正式成形。他們有了強烈的團結力及向心力，且開始了團體「排除異己」的特性，進而開始吸收其他人進來這個The Wave。
且學生甚至自發性的在街頭上漆上The Wave的符號，在路人、街道、警車上貼上貼紙，更有在The Wave但生前是邊緣人的學生，爬上施建中的高樓，就位了噴上巨大的團體標誌，而此舉更贏得了同為夥伴的眾人讚賞。他不必再靠著送毒品、跑腿來贏取同儕的保護與認同，因為同為The Wave的同伴會挺身而出。
可作為對照組，在第三天一名成績優秀的女學生，因為認為自己穿白襯衫不好看，最後依然故我的穿了紅色的衣服進了教室，卻發現教室內所有人都穿著白衫，令她啞口無言。且在課堂開始之後，Wenger先生更是有意無意的無視、冷處理這名穿著紅色衣服的女學生。而她自此開始未在出席這門一開始很有興趣修習的課程，甚至成為了反對這個組織的一股力量。
然而，街頭塗鴉不過是這個團體脫序行徑的開端罷了。第四天，他們創造了手勢，並且學生們之間開始被施加了壓力，隱隱有「若不加入，你將會失去所有朋友」的浪潮在學生之間流動。第五天，在水球比賽上學生們大打出手，且在出門上班時有幫派向Rainer Wenger的車砸顏料，更有學生出現在他家門口揚言要保護他，且在與妻子大吵一架後，Wenger先生這才發現事態已然超乎他的控制。
為了停止這場瘋狂的鬧劇，Wenger先生在第六天將學生和成員集中到了禮堂，並在那裡透過與一名學生的激烈對峙，點出了他們所做所為的恐怖，更讓眾人駭然他們剛剛是想要使用私刑處死自己昔日的同窗、好友，可若被問起為什麼這麼做，原因卻只是「因為您讓我這麼做」，並沒有真正去思考這個行為背後代表了什麼，還有可能產生的後果及意義。Rainer Wenger正式宣布了The Wave解散。
可當中一名學生無法接受這樣的結果，他高舉著手槍，威懾眾人不許離去，並且不希望這個團體解散，因為這個團體賦予了他的生命全新的意義，他不再是邊緣人，甚至有了歸屬和被認同的地方，若是一切回復原狀，他又得再回去過那樣的生活，於是最終，不願結束一切的他選擇了結束自己的生命……槍聲在所有人的心中迴盪，久久不能散去。
而究竟是哪一步錯了？讓他們如此瘋狂的走向這一步？為何人類在這樣極端的狀況下全都盲從於領導？是否因為在團體中不存在個體的概念，所以當大家都在這麼做的狀況下，因不想成為異類，加上分擔心理的狀況，使得他們一個一個甘之如飴？因此，或許英雄和罪人都是平庸的，不過是當我們放棄思考，在那個情境中做出的選擇罷了。
圖／豆瓣電影